Søndag var jeg smådårlig etter dagen går kveld. Da hadde vi vært på bar og bare shaket ass. Vi spiste en diger frokost på Olgas (engslish breakfast+ crepes, cappochino = 60kr). Etter det bada og sola vi oss. Før Gyth forsvant til den lokale kjæresten sin. Vi hadde egentlig planlagt å dra på krokodillefarm men Gyth dukket aldri opp. Dermed fikk jeg tid til å plangegge matte, engelsk, samfunnsfag og gym for mandagen.
En rolig rolig dag med andre ord
Botswana.
Vi drar 07.00 fra Backpackeren. Det er meg, Gyth, Kristina, Tonje, og en dame fra Nederland som setter seg i taxien. Turen tar 1t til grensen, der vi kjapt får et stempel i passet og må trå i et dessinfiserende vann før vi får slippe inn. Vel inne i landet?, tar vi først en båt over et vann, før vi på nytt blir sjekket av grensevakter. De skal sjekke om vi har vært i Vest-Afrika, noe som ofte er forbindet med visse sykdommer. Det er jentene som har stått for bookingen, mens jeg og Gyth bare har fulgt med. Det viser seg at er et lite charteropplegg, der alt er fiksa på forhånd. Vi blir kjørt til et fint hostel for litt forkost før det bærer ut på safari del 1.
Del 1- Elevecruise
En altfor stor båt etter mitt syn, men det får da duge! Eleven vi cruiser på er visst delt mellom Zimbabwe, Namibia og Botswana. Det er et flott og mektig skue. I det fjerne kan vi se noen elefanter, flodhester og mange fugler. Rundt oss i vannet ligger det krokodiller, og vi kan se hvordan de beveger seg rundt i vannet. Videre ser vi noen enorme ørner og flere øgler. Etterhvert er det også flodhester som ligger rundt i vannet rundt båte. Ved siden av meg er det en del prippene portugisiske damer, som skravler i vildenssky. De er veldig fancy kledd og det er tydelig at de er viktige. Litt irriterende er det likevel at de abslutt skal babble og bruke blizkamera(på dagen!!) Men de skremmer ikke dyrene fordi det gjør den enorme båten vi sitter på med.
Del 2 – landsafari
Etter cruiset blir det en rolig lunsj, med helt fantastisk mat. Du har mange valgmuligheter, så du blir mett ihvertfall! Jeg passer på å sette meg bakerst i safaribilen så jeg kan titta fritt bakover. Til min store glede skal de portugisiske damene sitte i samme bil som oss! hahah. De snakker så jævelig høyt også ! Veldig trivelig guide. Tidlig spotter vi antiloper, og en flodhest som passerer rett foran bilen på vei mot elva. Vi ser giraffer, bavianer og mange elefanter! Vi ser to elefanter som støter hardt mot hverandre, som en lek. Ser også en flodhest jakte en annen flodhest. Så dessverre ingen løver, leoparder eller hyener. Slik er det visst noen ganger i regntiden. Det er veldig grønt og derfor lettere for dyrene å gjemme seg.
Etter safarien, brukte vi ca halvannen time tilbake til backpackeren. Så vi var vel hjemme sånn i 18 tiden.
På ettermiddagen drog vi ut på en vellykket bytur.
sneiks
I dag hadde jeg og Gyth fri, fordi lærerene skulle på kurs. Reglene er slik at dersom lærer er borte, kan ikke studenter benyttes. Da skal i såfall studentene betales. Således hadde vi fri, og planla derfor å dra på en eller annen slags utflukt. På den lokale resturanten jobber en flott dame, som gav oss ideen til å reise til Adams Freedomcamp (?) Litt usikker på navnet. Det skulle visstnok være et par kamerater som har kjøpt et land langs Zambezi River, og bygget et overnattingssted. Av den samme dama fikk vi også tlf til en lokal kar som kunne ta oss dit. Så tidlig om morningen, etter at jeg hadde trent, satte jeg og Gyth oss i Oscars bil. Vi brukte en time på grusvei og passerte 3 landsbyer på veien. Da vi kommer til enden av grusveien, måtte vi først forlate bilen, forså å begynne på en sti som gikk ned en fjellside. Leiren så helt fantastisk ut. Det var en helt hvit sandstrand som ledet ned til eleven, som forøvrig så veldig stri ut. Vi fulgte en liten sti opp fra stranden opp mot baren. Der ble vi greeta av en mann ved navn Warren som tilbydde oss øl. Der ble vi hele dagen og snakket shit, og badet. Også lå jeg masse i sanda og chillan helt. Vannet i elven var helt nydelig. Ble i etter kant fortalt at i flere steder i nærheten har blitt observert krokodiller, men at de ikke blir værende på grunn av den sterke strømmen!
Mannen som skulle hente oss kom så sent som kl 20, når vi hadde avtalt 14!? Men slik er det visst i Zambia at man må forvente forsinkelser. Men ærlig talt 6-7timer respekterer jeg bare ikke. Etter hjemkomst spiste vi litt rolig pasta før en eller to øl- Seng. Snip snap
Skoledagen
I dag begynte jeg dagen på skolen med å 2timer engelsk. I dag hadde jeg planlagt å dele elevene inn i 6-7 grupper. Hver gruppe fikk tildelt et eventyr (to afrikanske + three billy goats). Ideen var at elevene skulle lage et skyggeteater? Publikum skal sitte med ryggen til, slik at de fremførende må bruke stemmen, lyd og kreativitet. I dag gav jeg elevene et nummer 1-7 og gav samtidig tydelig beskjed at nummeret skulle skrives på hånda. Gruppe 1,4,5 skal øve på fotballbanen, 2,3 utenfor klasserommet og 6,7 ved skoleinngangen. Høres simple ut? Elevene begynner med en gang og skrike og hoie hverandre til hver ende. Slik er alltid de første 5-10 minuttene uansett hvor godt du har forberedt elevene, og noe jeg har blitt litt vandt til. Elevene er ikke vandt til frie tøyler, eller gruppearbeid. Til tross for at jeg vært klinkende klar i mine instrukser, organiserer guttene og jentene seg raskt hver for seg. Guttene har selvfølgelig klusset med tallet sitt. Men stirrer jeg hardt nok på dem gir de seg veldig fort. Det er tross alt litt morsomt med hvordan elevene prøver seg, men gir opp med en eneste gang de får BLIKKET. God hjelp får jeg også av lærerinnen, som annkommer klassen 30 min etter start sammen med en annen lærerinne. De diskuterer drithøy, noe som gjør det vanskeligere for meg å holde elevenes oppmerksomhet. Hun bemerker tydelig ovenfor meg at gruppearbeid bare er noe tull, og organiserer alle elevene til fotballbanen (det motsatte av hva jeg hadde gitt beskjed om). To grupper rakk å fremføre, og det fungerte til en karakter C. For at et drama skal fungere trenger nok elevene mer tid, ettersom organiseringen av 45 elever tar evigheter.
Etter engelsk hadde jeg en time matematikk + en time kroppsøving + en time samfunnsfag. Elevene har 4*40 min med undervisning før det er friminutt, så derfor hadde jeg også en time etter friminuttet. Elevene har ingen pause utenom friminuttet på 20 min!? Har funnet ut at overgangene med fag som oftest benyttes som små pauser, mens læreren retter bøkene fra forrige time.
Til hver undervisningstime må jeg som tidligere nevnt lage et skjema med oversikt over aktivitet, metode, hvorfor, tid, og materiale i bruk. Dette skal før dagen stemples av rektor. I dag så han ikke på dem en gang (og jeg brukte sikkert 2-3timer på dem).
Etter skolen
Med en gang timen min var over rettet jeg matteoppgavene fra ukenes matteoppgaver. Deretter løp jeg gjem for å stupe ut i bassenget. I Livingstone virker det å være en trend at være er på topp mellom 9-13. Etter det blir det ofte overskyet og nokså ofte torden. Jeg og roomien drog deretter ned til den lokale italienske Olga hvor vi spiste en kilo lasagne for 70kws (50kr?). Så ble det en løpetur til den lokalegymmen (legs og shoulder day). Etter en kjapp dusj måtte jeg løpe tilbake til skolen, der jeg driver lese- og skrive opplæring for en jente på 12 år. Vi har jobbet mye med basics, som å 1-1 for lyd og bokstaver (fonem – morfem, om du vil). Vi har jobbet med skrivebevegelse og lydoverganger. I dag laget vi et familietre, og hun klarte å skrive grandfather, grandmother, father, mother, brothers og sister helt selv! Ja helt uten hjelp. Det ble en kort leksjon ettersom hun kom 25 min forsent. Til lekse skal hun lage en handleliste, med dagligvarer.
Senere satte jeg meg i baren for en rolig FANTA, Øl og vann. Man blir dehydrert skjønner du.
Sneiks
Kort dag på skolen. Det er uvant å starte være lærer på kun malariapiller. Underviste i 2* 40 min (engelsk + matematikk). I engelsken har jeg de to siste gangene brukt en engelsk arbeidsbok for fourth grade (4 klasse), for å finne oppgaver til elevene. Jeg får lite hjelp, eller informasjon fra kontaktlæreren, så jeg er nødt til å finne ut av nivået til elevene på egenhånd. Har i løpet av den første uken funnet ut at nærmest samtlige elever sliter med å lese og skrive. De fleste har ikke automatiserte ferdigheter i å trekke sammen bokstavlydene. Jeg har brukt oppgaver fra denne arbeidsboka, til å observere lese og skriveferdigheter, samt leseforståelse.
I matematikktimen arbeidet vi med plassverdi, og leseing av tall. Det vil si at elevene kan lese 100 som: 100 enere, 10 tiere, og 1 hundrer. Deretter fikk elevene komme opp på tavlen for å markere verdiene til tallene.
Oppstarten av dagen går ofte veldig lett. Elevene kommer (for det meste) tidsnok til timen. I det jeg kommer inn i klassen sier jeg: Good morning –> elevene reiser seg: Good morning mr. bendik. Hvorpå jeg sier: How are you today? –> We are fine thank you!!! And how are you!!!? Jeg: I am fine thank you, let`s do the blessing. Sammen synger elevene en bønn, som jeg ikke helt har fått taket på. Jeg: I hope you are happy and ready to learn, please be seated. Da avslutter elevene med: THANK YOU VERY MUCH.
Etter timen, tar jeg inn engelsk bøkene for å se igjennom oppgavene. Således får jeg en bedre oversikt over de ulike elevforutsetningene, og kan justere undervisningen.
I 10-tiden spiser jeg forkost som vanlig med noen av lærerene og de andre studentene. Vi får servert egg, havregryn, og kaffe. Utenfor rommet hvor vi spiser samles det alltid en skokk med første/andreklasse-jenter som skriker og hoier på oss.
Etter skolen drar jeg tilbake til backpackeren og retter de siste engelskbøkene i svømmebassenget. Det blir en varm og solbrendt avfære. Etter en lengre dykkert svinger jeg innom et treningssenteret.
Etter lunsj (steik, og to sjokolademilkshakes), drar jeg og Gyth til en barbershop og jeg ordner meg en heftig smultring. Det kostet 10 kws per hode (7kr). God deal med andre ord. Mye planlegging av undervisningstimer på kvelden! For hver undervisningstime må vi lage et eget skjema, som tar langt tid å lage. Problemet er kanskje ikke innholdet i seg selv, men heller å skrive fint nok + å lage fine linjer. Skjemaet skal FØR undervisningen begynner, gjennomgåes av rektor, for dertetter å stemples. Skal legge ut bilder av skjemaene. Bare vent dere!
Middag på olgas –> Natta …Z Z Z Z…
Velkommen til min blogg! Dette innlegget er mitt første innlegg. Dette innlegget kan slettes via kontrollpanelet
